Café Québécois

Квебекское кафе

Текущее время: 20 ноя 2017, 20:25

Часовой пояс: UTC − 5 часов




Начать новую тему Ответить на тему  [ Сообщений: 15 ] 
Автор Сообщение
СообщениеДобавлено: 27 сен 2016, 10:49 
Не в сети

Зарегистрирован: 07 июн 2011, 08:19
Сообщения: 115
Не для пиару ради. Мой муж Боря немножко порыл на тему рейтингов школ в Квебеке и что значат цифры в них. Мы сами на это все натолкнулись, когда принимали решение бежать из акея в Лонгее и вопрос стал куда. Возможно, кому-то пригодится. Мы нашу школу в Пуант-Клере выбирали во многом исходя из этих ссылок и рейтингов.

Статья получилась ОЧЕНЬ большая, полный текст по линку: http://bormal.livejournal.com/57556.html

Я тут привожу его находки по рейтингам:

Рейтинг средних школ Института Фрейзера.

Есть такой аналитический центр, называющийся консервативным и либертарианским: Fraser Institute. Он известен своим ежегодным индексом стран по степени экономической свободы. Кроме всего прочего, он строит рейтинг школ для некоторых провинций Канады.

Для Квебека Института Фрейзера ведет рейтинг секондеров, примеры не предоставляют свою информацию, мол это идеологически неверно - устраивать среди них соревнования.
http://quebec.compareschoolrankings.o​rg/secondary/SchoolsByRankLocationName.a​spx

Кроме просто самого номера в списке, в рейтинге есть и дополнительная информация, интересная тем, кому выбор школы актуален. Вот типичная карточка одной из школ из этого рейтинга:

Screenshot from 2016-05-08 07:52:00

За последние 5 лет эта школа 241-я из 424-х секондеров Квебека. Кроме этого, есть разные полезные для выбирающих школу данные, например успеваемость по отдельным предметам - математика, языки и т.д, Еще есть данные о соотношении гендерных (мальчики/девочки) успехов в точных и гуманитарных сферах, но мне тяжело представить, зачем это кому-то нужно, кроме социологов. В самом начале идет En retard - процент детей, начинающих 4-й класс в более старшем возрасте, чем остальные. Опять же не совсем очевидно, зачем эта информация, но по мнению Института это очень важно и серьезно влияет на успехи школы.

Но мне сейчас интересней два других параметра школьной карточки.

* * *

Первое - "Progression—Taux de retard (%)". Если я правильно понял, это процент учеников, не закончивших школу с первого захода. Для того, чтобы получить диплом об окончании школы, нужно сдать основные дисциплины на не менее чем 60% (из 100% возможных). Не окончившие школы - это те, кто провалил хоть один выпускной экзамен.

В Gérard-Filion, школе, где училась раньше Соня, в разные годы этот процент колеблется от 50 до 66%. Представьте себе - две трети учеников не сдали выпускные экзамены! В Jacques Rousseau, школе, куда ходит большинство детей с нашей прошлой улицы, это от 23 %до 45% . В Félix-Leclerc, в которую Соня ходит сейчас, это от 28 до 33%.

Да это видно и по средним оценкам из карточки школы выше. Если минимальный бал, когда экзамен считается сданным - 60%, а средний был по школе меньше 70% по всем основным предметам, то понятно, что многие до 60% не дотянули.

* * *

Кроме рейтинга Института Фрейзера есть еще интересная информация и статистика, собираемая правительством.

В конце 90-х Квебек обеспокоился состоянием образования. В первую очередь интересовало среднее улучшение, а подтягивание отстающих школ к уровню хороших. Для этого провели исследования, чтобы понять, какие факторы влияют на то, что школа дает плохие результаты. Чаще всего исходная информация берется из переписи населения.

Выводы исследования: результативность школы во многом зависит от социально-экономической ситуации в районе школы. Квебек использует две метрики для оценки этой ситуации. Одна характеризует относительный доход семей, другая - образование и социальную активность.

Есть такое понятие: Index of the low-income cutoff (LICO). Это сумма дохода, ниже которой семья используют большую часть своих поступлений на удовлетворение основных потребностей (жилье, еда, одежда). Эта сумма зависит от места жительства, понятно, что стоимость жизни в столичном даунтауне и дальнем мелком городке очень разная. Менее формальный термин - poverty line, черта бедности, но для нас это звучит смешно - назвать канадцев живущими за чертой бедности. Украинские учителя мечтали бы о такой бедности.

Так вот, первая метрика оценки района - процент семей с доходом ниже LICO. По всем жилым районам строится рейтинг по 10-бальной шкале, 1 означает, что процент населения, занимающийся в первую очередь выживанием, небольшой, а 10 - значит таких семей большинство. Все эти вещи, естественно, имеют точные определения в числах и звучат более сложно.

Этот индекс изучается по всей Канаде и публикуется с 60-х годов.

http://www.statcan.gc.ca/pub/75f0002m/2​010005/lico-sfr-eng.htm

Кроме этого, похоже, Квебек изобрел свою метрику и считает ее более важной. Это Indice de milieu socio-économique (IMSE) (на английском - Index of socio-economic background).

http://www.education.gouv.qc.ca/enseign​ants/integration/milieu-defavorise/agir-a​utrement/indice-de-milieu-socio-economiq​ue-imse/

Метрика строится так: с весом две трети берется образование мамы и с весом одна треть учитывается то, что хоть один родитель работает. Так что квебекские исследователи утверждают, что в первую очередь на успешность школы влияет степень образованности мам в этот районе!

С двухтысячных годов эти данные регулярно публикуются по всем школам Квебка.

http://www.education.gouv.qc.ca/fileadm​in/site_web/documents/PSG/statistiques_i​nfo_decisionnelle/Indices_defavorisation​_ecoles_2014_2015.pdf

Если пробежаться по статистике, то видно, что обычно LICO (грубо говоря, доход) и IMSE (образование и активность) коррелируют. Что понятно, потому что в западном мире если у тебя хорошее образование, то обычно и с деньгами все хорошо. Но это в больших городах. А в маленьких можно увидеть обратное, что тоже легко объяснимо, если вспомнить мой рассказ про Джонни. Например, глава семьи хозяин лесопилки, и семья отлично обеспечена, но об образовании в городе не беспокоятся, и тем более не понимают, зачем оно маме.

Интересно, что школы, в которых оба индекса очень плохие, встречаются практически исключительно в крупных городах - Монреале и Лонгёйе.

Теперь вопрос, действительно ли высокий IMSE в районе говорит о том, что школа показывает хорошие результаты.

Вот некий рейтинг начальных монреальских школ. Выглядит кстати, более по-человечески, чем рейтинг Института Фрейзера - просто оценки и IMSE.

http://www.lapresse.ca/actualites/educa​tion/201508/31/01-4896548-palmares-des-e​coles-primaires-publiques-2015.php

Видно, что по IMSE напрямую судить об успеваемости нельзя, это скорее как дополнительный параметр.

Пройдемся по всем школам, где были наши дети.

Младшие школы: École primaire Lionel-Groulx, École primaire Bourgeoys-Champagnat. Обе школы имеют худшие баллы в обоих LICO и IMSE: 10/10! Получается, в них ходят дети бедных малообразованных родителей. Для нас это странно, это единственные младшие школы в районе, в которых есть адаптационный класс для свежих иммигрантов. А иммигранты могут быть небогатыми, потому что они недавно приехали, но образование у них обычно выше среднего квебекуа, иначе они не смогли бы иммигрировать. Наверно, просто не повезло и это неблагополучные районы.

Тяжело судить об академических успехах этих школ - они не в Монреале, их рейтинг по провинции сознательно не публикуется. Но мы однозначно можем сказать, что там была очень агрессивная обстановка, а учебой дети вообще не интересовались. Вопрос, много раз решаемый за день педагогами - кто кого первый ударил.

École secondaire Gérard-Filion - средняя школа, где почти год провела Соня. Снова все плохо, 9/9. Всего в рейтинге 452 средних школы, Gérard-Filion занимает 404-е место! Интересно, что школа очень хорошо финансируется. Свежий ремонт, все оборудование новое и крутое, современный легкоатлетический манеж, в спортивных залах, которых чуть ли не четыре, стены - скалолазные стенды. Но школа знаменита тем, что одна из худших на Южном берегу. Соня рассказывает, что это совершенно обычная ситуация: учитель, глядя в воздух, рассказывает материал, но его не слушает ни один человек в классе, все валяют дурака.

École secondaire Jacques-Rousseau - средняя школа, куда ходило большинство детей с нашей улицы. LICO/IMSE: 9/8. Тоже такой себе райончик. Хотя школа в целом заметно лучше.

Новая школа Сони École Félix-Leclerc. Обстановка в районе совсем другая: 5/2! Т.е. родители неплохо обеспечены, а мамы отлично образованы. В рейтинге она 121-я из 452-х. При этом прикольно, что школа выглядит гораздо скромней, чем Gérard-Filion, старое здание в сомнительном состоянии, и внутри гораздо меньше понтов.

А теперь, вуаля, новая школа Ильи, École primaire Marguerite-Bourgeoys, Pointe-Claire. LICO и IMSE - 3 и 1! Наверно, все мамы - как минимум бакалавры, а папы - владельцы малого бизнеса. Сложно сказать, насколько школа успешна в плане знаний, но однозначно обстановка в ней совсем другая. Надеюсь, спокойная дружественная среда плодотворно повлияет на Илью.


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 27 сен 2016, 13:19 
Не в сети
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 31 дек 2008, 09:23
Сообщения: 874
Откуда: Ukraine - Saint-Bruno-De-Montarville, QC
yalena1981 писал(а):
Не для пиару ради. Мой муж Боря немножко порыл на тему рейтингов школ в Квебеке и что значат цифры в них. Мы сами на это все натолкнулись, когда принимали решение бежать из акея в Лонгее и вопрос стал куда. Возможно, кому-то пригодится. Мы нашу школу в Пуант-Клере выбирали во многом исходя из этих ссылок и рейтингов.

Статья получилась ОЧЕНЬ большая, полный текст по линку: http://bormal.livejournal.com/57556.html

Я тут привожу его находки по рейтингам:

Рейтинг средних школ Института Фрейзера.

Есть такой аналитический центр, называющийся консервативным и либертарианским: Fraser Institute. Он известен своим ежегодным индексом стран по степени экономической свободы. Кроме всего прочего, он строит рейтинг школ для некоторых провинций Канады.

Для Квебека Института Фрейзера ведет рейтинг секондеров, примеры не предоставляют свою информацию, мол это идеологически неверно - устраивать среди них соревнования.
http://quebec.compareschoolrankings.o​rg/secondary/SchoolsByRankLocationName.a​spx

Кроме просто самого номера в списке, в рейтинге есть и дополнительная информация, интересная тем, кому выбор школы актуален. Вот типичная карточка одной из школ из этого рейтинга:

Screenshot from 2016-05-08 07:52:00

За последние 5 лет эта школа 241-я из 424-х секондеров Квебека. Кроме этого, есть разные полезные для выбирающих школу данные, например успеваемость по отдельным предметам - математика, языки и т.д, Еще есть данные о соотношении гендерных (мальчики/девочки) успехов в точных и гуманитарных сферах, но мне тяжело представить, зачем это кому-то нужно, кроме социологов. В самом начале идет En retard - процент детей, начинающих 4-й класс в более старшем возрасте, чем остальные. Опять же не совсем очевидно, зачем эта информация, но по мнению Института это очень важно и серьезно влияет на успехи школы.

Но мне сейчас интересней два других параметра школьной карточки.

* * *

Первое - "Progression—Taux de retard (%)". Если я правильно понял, это процент учеников, не закончивших школу с первого захода. Для того, чтобы получить диплом об окончании школы, нужно сдать основные дисциплины на не менее чем 60% (из 100% возможных). Не окончившие школы - это те, кто провалил хоть один выпускной экзамен.

В Gérard-Filion, школе, где училась раньше Соня, в разные годы этот процент колеблется от 50 до 66%. Представьте себе - две трети учеников не сдали выпускные экзамены! В Jacques Rousseau, школе, куда ходит большинство детей с нашей прошлой улицы, это от 23 %до 45% . В Félix-Leclerc, в которую Соня ходит сейчас, это от 28 до 33%.

Да это видно и по средним оценкам из карточки школы выше. Если минимальный бал, когда экзамен считается сданным - 60%, а средний был по школе меньше 70% по всем основным предметам, то понятно, что многие до 60% не дотянули.

* * *

Кроме рейтинга Института Фрейзера есть еще интересная информация и статистика, собираемая правительством.

В конце 90-х Квебек обеспокоился состоянием образования. В первую очередь интересовало среднее улучшение, а подтягивание отстающих школ к уровню хороших. Для этого провели исследования, чтобы понять, какие факторы влияют на то, что школа дает плохие результаты. Чаще всего исходная информация берется из переписи населения.

Выводы исследования: результативность школы во многом зависит от социально-экономической ситуации в районе школы. Квебек использует две метрики для оценки этой ситуации. Одна характеризует относительный доход семей, другая - образование и социальную активность.

Есть такое понятие: Index of the low-income cutoff (LICO). Это сумма дохода, ниже которой семья используют большую часть своих поступлений на удовлетворение основных потребностей (жилье, еда, одежда). Эта сумма зависит от места жительства, понятно, что стоимость жизни в столичном даунтауне и дальнем мелком городке очень разная. Менее формальный термин - poverty line, черта бедности, но для нас это звучит смешно - назвать канадцев живущими за чертой бедности. Украинские учителя мечтали бы о такой бедности.

Так вот, первая метрика оценки района - процент семей с доходом ниже LICO. По всем жилым районам строится рейтинг по 10-бальной шкале, 1 означает, что процент населения, занимающийся в первую очередь выживанием, небольшой, а 10 - значит таких семей большинство. Все эти вещи, естественно, имеют точные определения в числах и звучат более сложно.

Этот индекс изучается по всей Канаде и публикуется с 60-х годов.

http://www.statcan.gc.ca/pub/75f0002m/2​010005/lico-sfr-eng.htm

Кроме этого, похоже, Квебек изобрел свою метрику и считает ее более важной. Это Indice de milieu socio-économique (IMSE) (на английском - Index of socio-economic background).

http://www.education.gouv.qc.ca/enseign​ants/integration/milieu-defavorise/agir-a​utrement/indice-de-milieu-socio-economiq​ue-imse/

Метрика строится так: с весом две трети берется образование мамы и с весом одна треть учитывается то, что хоть один родитель работает. Так что квебекские исследователи утверждают, что в первую очередь на успешность школы влияет степень образованности мам в этот районе!

С двухтысячных годов эти данные регулярно публикуются по всем школам Квебка.

http://www.education.gouv.qc.ca/fileadm​in/site_web/documents/PSG/statistiques_i​nfo_decisionnelle/Indices_defavorisation​_ecoles_2014_2015.pdf

Если пробежаться по статистике, то видно, что обычно LICO (грубо говоря, доход) и IMSE (образование и активность) коррелируют. Что понятно, потому что в западном мире если у тебя хорошее образование, то обычно и с деньгами все хорошо. Но это в больших городах. А в маленьких можно увидеть обратное, что тоже легко объяснимо, если вспомнить мой рассказ про Джонни. Например, глава семьи хозяин лесопилки, и семья отлично обеспечена, но об образовании в городе не беспокоятся, и тем более не понимают, зачем оно маме.

Интересно, что школы, в которых оба индекса очень плохие, встречаются практически исключительно в крупных городах - Монреале и Лонгёйе.

Теперь вопрос, действительно ли высокий IMSE в районе говорит о том, что школа показывает хорошие результаты.

Вот некий рейтинг начальных монреальских школ. Выглядит кстати, более по-человечески, чем рейтинг Института Фрейзера - просто оценки и IMSE.

http://www.lapresse.ca/actualites/educa​tion/201508/31/01-4896548-palmares-des-e​coles-primaires-publiques-2015.php

Видно, что по IMSE напрямую судить об успеваемости нельзя, это скорее как дополнительный параметр.

Пройдемся по всем школам, где были наши дети.

Младшие школы: École primaire Lionel-Groulx, École primaire Bourgeoys-Champagnat. Обе школы имеют худшие баллы в обоих LICO и IMSE: 10/10! Получается, в них ходят дети бедных малообразованных родителей. Для нас это странно, это единственные младшие школы в районе, в которых есть адаптационный класс для свежих иммигрантов. А иммигранты могут быть небогатыми, потому что они недавно приехали, но образование у них обычно выше среднего квебекуа, иначе они не смогли бы иммигрировать. Наверно, просто не повезло и это неблагополучные районы.

Тяжело судить об академических успехах этих школ - они не в Монреале, их рейтинг по провинции сознательно не публикуется. Но мы однозначно можем сказать, что там была очень агрессивная обстановка, а учебой дети вообще не интересовались. Вопрос, много раз решаемый за день педагогами - кто кого первый ударил.

École secondaire Gérard-Filion - средняя школа, где почти год провела Соня. Снова все плохо, 9/9. Всего в рейтинге 452 средних школы, Gérard-Filion занимает 404-е место! Интересно, что школа очень хорошо финансируется. Свежий ремонт, все оборудование новое и крутое, современный легкоатлетический манеж, в спортивных залах, которых чуть ли не четыре, стены - скалолазные стенды. Но школа знаменита тем, что одна из худших на Южном берегу. Соня рассказывает, что это совершенно обычная ситуация: учитель, глядя в воздух, рассказывает материал, но его не слушает ни один человек в классе, все валяют дурака.

École secondaire Jacques-Rousseau - средняя школа, куда ходило большинство детей с нашей улицы. LICO/IMSE: 9/8. Тоже такой себе райончик. Хотя школа в целом заметно лучше.

Новая школа Сони École Félix-Leclerc. Обстановка в районе совсем другая: 5/2! Т.е. родители неплохо обеспечены, а мамы отлично образованы. В рейтинге она 121-я из 452-х. При этом прикольно, что школа выглядит гораздо скромней, чем Gérard-Filion, старое здание в сомнительном состоянии, и внутри гораздо меньше понтов.

А теперь, вуаля, новая школа Ильи, École primaire Marguerite-Bourgeoys, Pointe-Claire. LICO и IMSE - 3 и 1! Наверно, все мамы - как минимум бакалавры, а папы - владельцы малого бизнеса. Сложно сказать, насколько школа успешна в плане знаний, но однозначно обстановка в ней совсем другая. Надеюсь, спокойная дружественная среда плодотворно повлияет на Илью.

Я вам этого искренне желаю. Но таких школ и на Рив-Сюд хватает. В богатых районах классов аккей не бывает. Вы же перешли не в школу с аккеем, правда?
То, что школы Лонгея, упомянутые вами, находятся мягко говоря не в лучших районах, это известно. Моя дочь тоже прошла через Буржуа Шампаня, выжила, успешно выучила язык и ушла в обычный класс своего района, который по вашим индексам богатый и образованный. Это был Сен-Ламбер, все три школы там хорошие, и родители образованные. Когда-то давно в одной из них были тоже классы аккей, но родители постарались выжить их, наличие детей иммигрантов и их бедных семей портило им все индексы. Классы эти перенесли в школу Броссара. Вы так далеко бежали из Лонгея, а можно было просто поменять район, и уже класс аккей был бы совсем в другой школе, а не ставить клеймо на все школы Южного берега, так как районы здесь есть очень разные.
Еще могу вам сказать как работник школьной системы, что не все там так просто, как нам кажется. На рейтинг школы секондера очень сильно влияет наличие адаптационных классов. То есть, для детей с особыми потребностями. Понятно, что эти дети в большинстве своем отстают от программы и дублируют года. И школа, где есть такие классы, никогда не попадет в десятку лучших. А школа , где их нет, даже если средний бал обычных классов будет ниже, будет выше рейтингом. Плюс школа, где дети отобраны на конкурсной основе, тоже будет иметь рейтинг выше, особенно если там нет спец классов. Также классы аккей портят картину, потому что франсе у них 0 или чуть выше, да и с математикой там не всегда у всех хорошо. И дохода у родителей нет. Мои дочери учатся в разных школах, одна из них интернасиональ, входит в первую тройку по Квебеку, вторая школа с разными программами, в т. ч. интернасиональ и спорт-этюд, плюс есть классы адаптасьон сколер, которые слегка портят картину. Без них рейтинг был бы выше. Но сам район заслуживает доверия.
По поводу школы Жерар Фильон, сейчас пытаются изменить рейтинг и славу школы, там есть программа спорт-этюд, обновляется база школы. Но конечно, район там стремный, что да то да. Но если вы жили в районе Жак Руссо, могли бы и туда попасть, там есть и аккеи, и интернасьональ.
Но тенденцию вы правильно уловили, чем богаче район, тем спокойнее дитя в школу отдавать.


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 27 сен 2016, 23:34 
Не в сети

Зарегистрирован: 08 окт 2005, 07:10
Сообщения: 4180
Очень хорошо написали. Прямо мини исследование получилось, интересно. Спасибо. Пойнт-Клер - один из моих любимых городов, там вы довольны всем будете


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 28 сен 2016, 03:00 
Не в сети
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 25 апр 2008, 00:23
Сообщения: 747
Спасибо большое. Очень нужная статья. Посмотрела рейтинг для школ в нашем районе (Пинкурт) 5/3-примэр; 4-2 секондэр.

_________________
Я бы изменил мир, но Бог не дает исходники...


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 29 сен 2016, 06:27 
Не в сети

Зарегистрирован: 07 июн 2011, 08:19
Сообщения: 115
Leksi, в Felix-Leclerc - есть и класс для иммигрантов и классы для особых детей, тем не менее это школа с очень высоким рейтингом. Значит не классы с иммигрантами портят рейтинг, сорри. И наша дочь таки еще не вышла из акея, в Пуант Клере она ходит в акей.

У Ильи в Маргарит-Буржуа очень много особых детей, тем не менее очень нерядовая начальная школа. Возможно, уравнивает это наличие классов для одаренных детей.

Очернять любимый южный берег у меня цели не было. Мы написали о СВОЕМ опыте. Если у Вас свое видение или свой опыт, бьян веню, как говорится его высказывать.


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 29 сен 2016, 07:16 
Не в сети

Зарегистрирован: 23 окт 2003, 05:06
Сообщения: 1127
Откуда: з Краю
Gavana писал(а):
Очень хорошо написали. Прямо мини исследование получилось, интересно. Спасибо. Пойнт-Клер - один из моих любимых городов, там вы довольны всем будете


Подтверждаю,
я жил в Pointe-Claire 2 года, правда это было в 2004-2006 годах, и может сейчас, что-то изменилось, но тогда я чувствовал себя там чудесно, как в настоящей Канаде :)


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 29 сен 2016, 07:32 
Не в сети
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 06 сен 2014, 00:27
Сообщения: 918
Откуда: Ленинград
Вау...

И где вы были раньше... В итоге я тоже оказалась в Pointe-Claire, но сколько времени потеряно :D


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 29 сен 2016, 08:29 
Не в сети

Зарегистрирован: 08 окт 2005, 07:10
Сообщения: 4180
Тутта писал(а):
Вау...

И где вы были раньше... В итоге я тоже оказалась в Pointe-Claire, но сколько времени потеряно :D

Вы, по-моему, в Валуа? Это еще и один из самых лучших районов в Пойнт-Клере, я его несколько лет назад на форуме рекламировала, да никто внимание не обратил


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 29 сен 2016, 08:55 
Не в сети
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 03 фев 2012, 13:27
Сообщения: 1877
и самолеты никому не мешают?


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 29 сен 2016, 09:09 
Не в сети

Зарегистрирован: 08 окт 2005, 07:10
Сообщения: 4180
Algo писал(а):
и самолеты никому не мешают?

Мешают, конечно. Но плюсов столько, что на самолеты глаза можно закрыть :D


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 29 сен 2016, 09:12 
Не в сети
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 06 сен 2014, 00:27
Сообщения: 918
Откуда: Ленинград
Algo писал(а):
и самолеты никому не мешают?



Мы хотели тут покупать дом ещё в 2007 и, именно это нас и спугнуло.

Самолеты мешают когда ты сидишь на патио. Хотя они и не пролетают прямо над нами, если посмотреть на карту, то линия взлета как бы пересекает Дорваль (и там когда читаешь объявление о продаже так и пишут, мол дом не на пути взлета :) )

В доме же, если окна закрыты - не слышно ничего, все-таки раньше строили лучше. Хочу сказать что в коттедже 2007 года постройки и в 20 км от аэропорта шума было куда больше :) один вечнотрясущийся винил чего стоил :)

Я этим районом довольна очень. Если учесть что детская активность завязана на Утремонт и всякий Центр города, то каждый раз перемещаясь на машине, я думаю...какой кайф :)


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 29 сен 2016, 11:31 
Не в сети
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 15 июн 2016, 18:28
Сообщения: 68
в Pointe Claire находиться хорошая госсударственная École secondaire Félix-Leclerc


Последний раз редактировалось Радіо ТРЕМБІТА 29 сен 2016, 11:38, всего редактировалось 1 раз.

Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 29 сен 2016, 11:35 
Не в сети

Зарегистрирован: 23 окт 2003, 05:06
Сообщения: 1127
Откуда: з Краю
Тутта писал(а):
Вау...

И где вы были раньше... В итоге я тоже оказалась в Pointe-Claire, но сколько времени потеряно :D


... в 2007-ом судьба-злодейка закинула меня в сент-магреб, простите в Saint-Léonard и с тех пор остались только чудесные воспоминания о жизни в настоящей Канаде, в городе Pointe Claire


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 29 сен 2016, 12:14 
Не в сети
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 31 дек 2008, 09:23
Сообщения: 874
Откуда: Ukraine - Saint-Bruno-De-Montarville, QC
yalena1981 писал(а):
Leksi, в Felix-Leclerc - есть и класс для иммигрантов и классы для особых детей, тем не менее это школа с очень высоким рейтингом. Значит не классы с иммигрантами портят рейтинг, сорри. И наша дочь таки еще не вышла из акея, в Пуант Клере она ходит в акей.

У Ильи в Маргарит-Буржуа очень много особых детей, тем не менее очень нерядовая начальная школа. Возможно, уравнивает это наличие классов для одаренных детей.

Очернять любимый южный берег у меня цели не было. Мы написали о СВОЕМ опыте. Если у Вас свое видение или свой опыт, бьян веню, как говорится его высказывать.

Я с вами не спорила, вы все правильно написали. Все зависит в первую очередь от района, самое главное. Такое же исследование я провела по приезду сюда, все эти индексы и рейтинги. Сами потом выбирали район только из-за школы, единственное , класс аккей не очень повыбираешь, он не везде есть. Просто как житель Южного берега, и учитель данной коммисьон сколер, высказалась в его защиту. Извините , если вы в этом увидели приглашение к спору.


Вернуться к началу
 Профиль  
 
СообщениеДобавлено: 07 окт 2016, 13:36 
Не в сети
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 18 окт 2012, 07:40
Сообщения: 885
Откуда: Canada
yalena1981 писал(а):
муж Боря

Мужу Боре - респект и уважуха за исследование, и Вам спасибо, что поделились.

Радіо ТРЕМБІТА писал(а):
в Pointe Claire находиться хорошая госсударственная École secondaire Félix-Leclerc

Господа, не бросайте тапками, а лучше расскажите, кто в теме, о школе Сэн-Люк. Мы, конечно, тоже готовимся к экзаменам в рейтинговые школы... Но в принципе, меня бы устроило, если бы ребенок мой попал просто не в самую плохую школу... Рейтинг 7.0-7.6 был бы вполне достаточным. Сэн-Люк, куда мы относимся по месту жительства, я особенно не рассматривала. Но вот посмотрела рейтинги: у этой школы тот же рейтинг 6.9, что и у школы Félix-Leclerc, которую здесь похвалили.

На день открытых дверей мы туда планируем пойти. Но чужoй опыт-мнение-впечатления очень интересуют.

_________________
Il n'est pire eau que l'eau qui dort


Вернуться к началу
 Профиль  
 
Показать сообщения за:  Поле сортировки  
Начать новую тему Ответить на тему  [ Сообщений: 15 ] 

Часовой пояс: UTC − 5 часов


Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 5


Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете добавлять вложения

Найти:
Перейти:  
Создано на основе phpBB® Forum Software © phpBB Group
Русская поддержка phpBB